1、激发学生的表现欲望,敢于自我表现,增强自信心。
2、培养孩子故事的编创能力,丰富想象力。学习说话的连贯性,表达的含义要清楚有条理。
3、掌握语句朗诵的抑扬顿挫,轻重缓急、感情表达。
4、上台表演的基本功:鞠躬环视、眼神交流、手势手位、表情动作、
由于幼儿园孩子的年龄比较小,要根据不同年龄段孩子的特点制定不同的训练方法:
幼儿园小班:以儿歌表演、童谣表演、绕口令、重要训练儿童气息、发音。
幼儿园中班:看图说话、儿童故事表演为主。训练幼儿大胆上台、朗诵、普通话等内容。
幼儿园大班:学习散文、古诗的朗诵;儿歌创编,故事表演、小品表演等,锻炼儿童勇于表演,大胆开口。